時(shí)間:2023-11-25 13:57來(lái)源:原創(chuàng) 作者:智泰咨詢(xún) 點(diǎn)擊:
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曾詩(shī)斯老師擁有10年省級(jí)媒體及企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾為中鐵一局、二局分公司、廣州白云機(jī)場(chǎng)股份公司、周六福珠寶集團(tuán)等企業(yè)進(jìn)行職場(chǎng)商務(wù)形象禮儀、職業(yè)化素養(yǎng)、溝通表達(dá)等系列課程培
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)講師 曾詩(shī)斯老師
10年媒體、企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
ACIC國(guó)際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師
深圳市禮儀文化促進(jìn)會(huì)理事
中國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師
全國(guó)首屆直播培訓(xùn)大賽聲形導(dǎo)師
曾任：湖南公共頻道新聞節(jié)目丨記者
曾任：湖南衛(wèi)視氣象節(jié)目丨主持人
曾任：大百匯實(shí)業(yè)集團(tuán)丨培訓(xùn)經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、溝通表達(dá)、職業(yè)素養(yǎng)、主持培訓(xùn)……
曾詩(shī)斯老師擁有10年省級(jí)媒體及企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾為中鐵一局、二局分公司、廣州白云機(jī)場(chǎng)股份公司、周六福珠寶集團(tuán)等企業(yè)進(jìn)行職場(chǎng)商務(wù)形象禮儀、職業(yè)化素養(yǎng)、溝通表達(dá)等系列課程培訓(xùn)，累計(jì)學(xué)員共6000+，課程滿(mǎn)意度達(dá)96%。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
※塑造“職業(yè)化”角色素養(yǎng)：老師曾任職于湖南電視臺(tái)主持人，對(duì)于職業(yè)精神、商務(wù)禮儀等方面有著獨(dú)特的見(jiàn)解，了解政府各層級(jí)官員、企事業(yè)單位高層領(lǐng)導(dǎo)及客戶(hù)的接待流程，為接待小組專(zhuān)業(yè)職業(yè)心態(tài)塑造、崗位責(zé)任心提升等課程輔導(dǎo)，在服務(wù)接待中贏得客戶(hù)及政府人員的高度贊譽(yù)，助力企業(yè)打造一支專(zhuān)業(yè)的員工高素質(zhì)隊(duì)伍。
※打造“專(zhuān)業(yè)化”溝通表達(dá)：由于出色的溝通表達(dá)能力，多次擔(dān)任政府及企業(yè)舉辦的“獻(xiàn)禮新中國(guó)成立70周年社工故事大賽“、“紅色之旅經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”等活動(dòng)的特邀評(píng)委。同時(shí)結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)能力及經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)性的對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行多維度溝通表達(dá)輔導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)員敢說(shuō)、敢表現(xiàn)自己，減少企業(yè)員工之間的溝通時(shí)間成本。
※建立“家園化”職場(chǎng)幸福：憑借多年媒體工作經(jīng)驗(yàn)，將媒體人娛樂(lè)精神與企業(yè)文化正能量充分結(jié)合，為企業(yè)員工制定讀書(shū)會(huì)、演說(shuō)會(huì)等優(yōu)質(zhì)企業(yè)文化品牌活動(dòng)，同時(shí)重視員工心態(tài)管理，幫助員工建立正確的職場(chǎng)、生活觀念，讓員工找到內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，提升個(gè)人與組織的工作效率培養(yǎng)出一批百匯精英，這批精英將崗位經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳承，為各個(gè)崗位不斷輸送優(yōu)秀員工。
近期代表授課案例：
▲ 曾為周大福集團(tuán)員工中層正副職和基層員工進(jìn)行《職場(chǎng)高效溝通力》課程培訓(xùn)，將職場(chǎng)角色及課程核心知識(shí)點(diǎn)融入，幫助員工提升職場(chǎng)溝通能力，得到企業(yè)的一致好評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)直接加設(shè)《商務(wù)菁英形象塑造與接待禮儀》課程。
▲ 曾為深圳市鼎信通達(dá)有限公司儲(chǔ)備干部進(jìn)行《職場(chǎng)高效溝通》，運(yùn)用通俗易懂的故事和案例，課程落地性強(qiáng)，得到培訓(xùn)負(fù)責(zé)人高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)場(chǎng)直接加設(shè)《商務(wù)菁英形象塑造》，并在再次指定曾老師為新進(jìn)員工進(jìn)行《職業(yè)化素養(yǎng)》，成為企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)直接返聘頻次最高講師。
▲ 曾為廣州白云機(jī)場(chǎng)安保服務(wù)公司進(jìn)行《員工向上匯報(bào)與有效溝通》課程培訓(xùn)，清晰知曉自己的工作職責(zé)與工作內(nèi)容，正確而準(zhǔn)確的向上匯報(bào)工作，成為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和依賴(lài)的對(duì)象。現(xiàn)場(chǎng)好評(píng)連連，直接加設(shè)《職場(chǎng)幸福力提升》課程。
▲ 曾為深圳市春暖社工備戰(zhàn)市政府演講比賽，進(jìn)行系列《溝通表達(dá)》培訓(xùn)，同時(shí)作為集團(tuán)溝通輔導(dǎo)教練，在為期20天的輔導(dǎo)中，線下運(yùn)用小組比賽、線上錄制視頻、時(shí)事點(diǎn)評(píng)等多種形式，幫助在職社工有效提升表達(dá)能力，成功助力員工在市級(jí)演講比賽中脫穎而出取得佳績(jī)，并持續(xù)返聘。
▲ 曾為珠海保安集團(tuán)進(jìn)行《服務(wù)禮儀與服務(wù)意識(shí)提升》課程培訓(xùn)，將服務(wù)場(chǎng)景運(yùn)用到課堂，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練強(qiáng)化培訓(xùn)效果，因效果顯著，獲得總公司培訓(xùn)負(fù)責(zé)人認(rèn)可，直接指定返聘老師為集團(tuán)子公司進(jìn)行《優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與服務(wù)意識(shí)》等系列培訓(xùn)與輔導(dǎo)。
▲ 曾為佛山藍(lán)德堡公司進(jìn)行《銷(xiāo)售人員商務(wù)接待禮儀》課程培訓(xùn)，針對(duì)學(xué)員崗位實(shí)際情況，將職業(yè)素養(yǎng)、思維心態(tài)加入到禮儀課程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)員具備由內(nèi)而外清晰知曉：如何做才是對(duì)客戶(hù)最尊重的行為表達(dá)。
▲ 參與大明宮國(guó)家遺址公園《對(duì)客服務(wù)能力SOP特訓(xùn)營(yíng)》21天項(xiàng)目培訓(xùn)，以全流程、高品質(zhì)的體系培訓(xùn)，幫助學(xué)員獲得優(yōu)質(zhì)服務(wù)，項(xiàng)目結(jié)束跟進(jìn)督導(dǎo)，全面提升員工的對(duì)客服務(wù)能力。
……
主講課程：
《商務(wù)菁英形象塑造與接待禮儀》
《優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與服務(wù)意識(shí)》
《職效力—加速新生代員工職業(yè)成長(zhǎng)》
《溝通無(wú)礙—高效溝通技能提升》
《樂(lè)活職場(chǎng)——職場(chǎng)幸福力提升》
《“聲”動(dòng)職場(chǎng)——聲音場(chǎng)景化應(yīng)用培訓(xùn)》
授課風(fēng)格：
親和：講臺(tái)上下毫無(wú)距離感，親切大方、感染力強(qiáng)，善于創(chuàng)造輕松愉悅的課堂氛圍；
感知：較強(qiáng)的感知能力，通過(guò)眼神及肢體接收到學(xué)員感受，迅速根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整；
引導(dǎo)：課堂中歡笑與淚水同在，善于挖掘觸動(dòng)學(xué)員內(nèi)心深處的燃點(diǎn)、激活并進(jìn)行引導(dǎo)。
部分服務(wù)客戶(hù)：
國(guó)企：廣州鋼鐵集團(tuán)、中鐵一局廣州分公司、中鐵二局深圳分公司、中核集團(tuán)海得威生物科技、珠海市福利院……
服務(wù)行業(yè)：諾普信農(nóng)業(yè)股份有限公司、珠海保安集團(tuán)、廣州白云機(jī)場(chǎng)安保集團(tuán)、廣州白云機(jī)場(chǎng)股份公司、湖南氣象影視中心、合正物業(yè)服務(wù)公司、中國(guó)聯(lián)通東莞分公司、深圳市社工協(xié)會(huì)、深圳市少年宮、智高點(diǎn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)有限公司……
房地產(chǎn)行業(yè)：碧桂園惠深區(qū)域、珠江投資地產(chǎn)深圳分公司、大百匯實(shí)業(yè)集團(tuán)、深圳市彭成集團(tuán)、合正集團(tuán)……
煙草行業(yè)：湖北中煙、湖南中煙、四川中煙、南寧煙草、廣西中煙……
金融/銀行：南京銀行、江蘇銀行、中國(guó)建設(shè)銀行武漢分行、宜賓工行、上海興業(yè)銀行……
電力/電網(wǎng)：煙臺(tái)國(guó)家電網(wǎng)、銀川國(guó)家電網(wǎng)、四川電力……
其他行業(yè)：周大福珠寶集團(tuán)、周六福珠寶集團(tuán)、深圳明豐珠寶、金利珠寶有限公司、深圳酒類(lèi)行業(yè)協(xié)會(huì)、深圳市吉祥文化傳媒、湖南財(cái)金教育集團(tuán)、深圳鼎信通達(dá)有限公司、深圳華僑城酒店、五葉神品牌集團(tuán)、阿里山文化傳播、厚工坊酒業(yè)、佛山藍(lán)德堡公司……
部分客戶(hù)評(píng)價(jià)：
溝通是連接想法與行動(dòng)的橋梁，是將個(gè)人力量轉(zhuǎn)化為組織力量的最重要工具。曾老師通過(guò)高互動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程邏輯，優(yōu)雅的內(nèi)容講授，將溝通的課程演繹的精彩紛呈，給到學(xué)員豐富的溝通知識(shí)和技巧的成果交付。
——周大福珠寶集團(tuán)培訓(xùn)發(fā)展主任 肖飛
曾老師的課程深入淺出、案例豐富、互動(dòng)性強(qiáng)，讓學(xué)員們非常容易接受，也深受學(xué)員們的喜歡。在課堂上，曾老師不僅耐心地給學(xué)員答疑 解惑，課后還無(wú)私地給學(xué)員做輔導(dǎo)，經(jīng)常到凌晨還在給學(xué)員做反饋，讓人很是感動(dòng)和敬佩，同時(shí)也感恩學(xué)員們能遇到這樣有責(zé)任心的老師。曾老師是一位才貌雙全，可敬可親的好老師，期待下一次的深度合作！
——廣州白云機(jī)場(chǎng)安保公司培訓(xùn)中心 雷主任
詩(shī)斯老師職業(yè)素養(yǎng)極強(qiáng)，將多年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉，融合案例教學(xué)法、角色扮演法等有效的訓(xùn)練方法，在實(shí)際的操作中掌握知識(shí)技能。講課時(shí)控場(chǎng)能力很強(qiáng)但授課過(guò)程很輕松，一向?qū)ε嘤?xùn)感到頭疼的基層員工們也很喜歡詩(shī)斯老師的課，踴躍發(fā)言，積極參與，都認(rèn)為學(xué)到的東西非常實(shí)用。
——珠海保安集團(tuán)培訓(xùn)中心 楊主任
感謝曾老師今天精彩的授課，讓我們學(xué)員受益匪淺。從形象禮儀到溝通技巧，講的課程很全面和專(zhuān)業(yè)。為了這次課程，我們有些學(xué)員還專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)了高跟鞋，化了淡妝。還有很多學(xué)員問(wèn)從哪里請(qǐng)了這么優(yōu)雅美麗又專(zhuān)業(yè)的曾老師？期待下次還能聽(tīng)老師的課。
——合正物業(yè)集團(tuán)人力總監(jiān) 唐娟
兩天的時(shí)間，詩(shī)斯老師給我們帶來(lái)了非常精彩的課程，讓我們受益匪淺，課堂有歡笑有淚水，每一位員工都是非常認(rèn)真的在聆聽(tīng)、在思考和做筆記。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓大家更進(jìn)一步拉近了彼此之間的距離，也讓大家找回初心，重新燃起對(duì)這份工作的熱愛(ài)，以及這份職業(yè)帶來(lái)的幸福感！非常感謝詩(shī)斯老師
——珠海社會(huì)福利中心培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 向微
今天很榮幸聽(tīng)了曾老師的禮儀課程，不愧是響當(dāng)當(dāng)?shù)暮闲l(wèi)視專(zhuān)業(yè)主持人出身，剛一露面就被曾老師的氣質(zhì)吸引，溫文爾雅、謙和靈動(dòng)；實(shí)操部分更是手把手、一對(duì)一地給我們指導(dǎo)和幫助，真得受益匪淺！課前細(xì)心的電話調(diào)研，深入了解需求，力圖讓課程和我們的業(yè)務(wù)結(jié)合起來(lái)，真的是位有責(zé)任、有能力、有使命的老師。
——周六福人事行政部 蘇經(jīng)理
詩(shī)斯老師的課邏輯清晰、設(shè)計(jì)巧妙、案例豐富。理論內(nèi)容深入淺出，互動(dòng)練習(xí)調(diào)動(dòng)充分。2天的課程，讓我的團(tuán)隊(duì)對(duì)商務(wù)禮儀有了更加完整的認(rèn)知和掌握，在貴賓、政要的接待標(biāo)準(zhǔn)方面大大提升。為詩(shī)斯老師的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和知行如一點(diǎn)贊。
——華僑城酒店集團(tuán)人力總監(jiān) Miss 肖
曾老師講課有章法，無(wú)套路，更不說(shuō)教，思路細(xì)密無(wú)痕，一氣呵成，代入感強(qiáng)，知識(shí)和理念能自然流暢地影響成年人的內(nèi)心世界，很有風(fēng)度和特色，課堂始終充盈著歡樂(lè)融洽的氣氛，效果和反響都好，讓學(xué)員容易從內(nèi)心接受和認(rèn)可她講的內(nèi)容。所見(jiàn)即所得，這是一種培訓(xùn)效果的即時(shí)可視化展示。很高興看到曾老師這樣充滿(mǎn)朝氣和活力，期待著她帶來(lái)更多的欣喜。
——深圳鼎信通達(dá)人力總監(jiān) 李曉冉
聽(tīng)完詩(shī)斯老師的課程，如果說(shuō)要用一句話來(lái)形容我的感受，那我必須說(shuō)——“詩(shī)斯老師本人就是一本行走的禮儀教科書(shū)！”課程中的滿(mǎn)滿(mǎn)干貨，還有老師的言傳身教令我受益匪淺，在日后的職場(chǎng)還有生活中都能起到莫大的幫助。
——珠江地產(chǎn)深圳分公司人事經(jīng)理 陳婷婷
部分授課照片：
課程目錄：
課程1：禮由心生，儀顯品牌——商務(wù)菁英形象塑造與接待禮儀
課程背景：
面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境，企業(yè)不斷提升員工綜合素養(yǎng)，企業(yè)員工的形象與禮儀被越來(lái)越多的公司和個(gè)人發(fā)現(xiàn)并重視。職業(yè)形象是構(gòu)筑企業(yè)形象的基石，企業(yè)工作人員在工作及商務(wù)往來(lái)中，不僅反映出其自身的素質(zhì)，而且體現(xiàn)出企業(yè)的對(duì)外形象。
本課程從職場(chǎng)人士的實(shí)際工作內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)他們的職業(yè)化形象塑造、言行舉止、商務(wù)拜訪、商務(wù)接待及各種商務(wù)場(chǎng)合中的禮儀規(guī)范的講解，幫助他們了解商務(wù)禮儀規(guī)范，掌握良好溝通技巧，符合相關(guān)崗位的職業(yè)要求，提高工作人員在相關(guān)崗位的職業(yè)能力進(jìn)一步將商務(wù)禮儀落實(shí)到相關(guān)的工作中，提升企業(yè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
課程目標(biāo)：
● 加強(qiáng)企業(yè)員工對(duì)商務(wù)禮儀的重視；
● 幫助員工塑造與企業(yè)形象相符的職業(yè)形象；
● 訓(xùn)練員工掌握必備的商務(wù)禮儀規(guī)范，提高客戶(hù)滿(mǎn)意度，提升企業(yè)形象；
● 引導(dǎo)員工掌握商務(wù)場(chǎng)合運(yùn)用技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)業(yè)務(wù)成交，體現(xiàn)品牌競(jìng)爭(zhēng)力。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中基層員工、商務(wù)接待、行政接待及相關(guān)工作人員
課程方式：課堂講解、案例分析、角色扮演、情景模擬
課程大綱
第一講：何為禮儀？
一、禮儀是什么
1. 禮：如何做能體現(xiàn)尊重
2. 儀：怎樣能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)
案例：龍應(yīng)臺(tái)關(guān)于文化的解讀
二、禮儀的作用
1. 內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)
2. 外塑形象
3. 增進(jìn)交往
三、習(xí)禮的格局
1. 從企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度
案例：百年品牌“深圳老字號(hào)”商務(wù)接待規(guī)格
2. 從個(gè)人職業(yè)發(fā)展的角度
案例：氣象節(jié)目主持人接待來(lái)訪者
第二講：穿著得體穿對(duì)場(chǎng)合——形象禮儀
一、商務(wù)形象的定義
1. 商務(wù)形象的作用
2. 第一印象的影響力
1）國(guó)際第一印象
2）第一印象關(guān)鍵期
二、職場(chǎng)人士?jī)x容管理
1. 女士?jī)x容禮儀
1）女士發(fā)型管理
2）女士面部妝容管理
a. 女士常備化妝品如何選購(gòu)
b. 職場(chǎng)妝容的精、凈、氣
c. 精致妝容五步法
d. 畫(huà)出專(zhuān)屬九宮格
e. 補(bǔ)妝技巧
3）女士?jī)x容注意細(xì)節(jié)
2. 男士?jī)x容禮儀
1）男士發(fā)型管理
2）男士?jī)x容注意細(xì)節(jié)
三、商務(wù)菁英著裝禮儀
案例：從電視劇女主角看職場(chǎng)著裝
1. 著裝搭配的最佳原則
1）服飾搭配的三原則
2）著裝TOP原則
3）“三大色塊”著裝理念
2. 商務(wù)女性的形象禮儀
1）女士商務(wù)正裝“四大件“
2）女士商務(wù)套裝著裝標(biāo)準(zhǔn)
3）女士商務(wù)日常著裝搭配
4）佩戴首飾的三大原則
3. 商務(wù)男性的形象禮儀
1）男士商務(wù)正裝“七大件”
2）男士商務(wù)西裝的著裝標(biāo)準(zhǔn)
3）男士商務(wù)日常著裝搭配
4）商務(wù)襯衫的著裝原則
5）商務(wù)領(lǐng)帶的選擇
6）商務(wù)配飾三一定律
4. 職場(chǎng)著裝風(fēng)格
1）權(quán)威型職場(chǎng)
2）專(zhuān)業(yè)型職場(chǎng)
3）傳統(tǒng)型職場(chǎng)
4）創(chuàng)意型職場(chǎng)
案例：主管與經(jīng)理的著裝故事
四、不同場(chǎng)合的穿衣之道
1. 去熟悉的客戶(hù)公司拜訪如何穿？
2. 公司年會(huì)的隆重場(chǎng)合如何穿？
3. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，今天部門(mén)開(kāi)會(huì)如何穿？
五、職場(chǎng)形象的注意細(xì)節(jié)
1. 出門(mén)前“衣檢”的習(xí)慣
2. 優(yōu)化衣柜，內(nèi)部控制
3. 職場(chǎng)著裝禁忌
六、重塑你的形象
1. 挖掘自己的“品牌”標(biāo)簽
2. 建立專(zhuān)屬品牌形象
討論：自己3年后的品牌形象是？
第三講：舉止優(yōu)雅與眾不同——儀態(tài)禮儀
一、儀態(tài)禮儀
1. 展現(xiàn)氣質(zhì)-站姿
2. 優(yōu)雅得體-坐姿
3. 自然端莊-蹲姿
4. 灑脫自信-走姿
演練：站、坐、走、蹲姿訓(xùn)練
二、形體訓(xùn)練
1. 21天儀態(tài)修煉
2. 五點(diǎn)靠墻法
三、神態(tài)禮儀
1. 目光禮儀
2. 微笑禮儀
四、舉止禮儀
1. 致意
2. 指示
3. 遞接
4. 鞠躬
5. 禮讓
五、商務(wù)場(chǎng)合舉止禁忌
互動(dòng)：《弟子規(guī)》“步從容，立端正……”誦讀及解析
第四講：修養(yǎng)決定成敗——商務(wù)接待禮儀
一、迎接禮儀
1. 引導(dǎo)禮儀
2. 稱(chēng)呼禮儀
二、介紹禮儀
1. 自我介紹
2. 介紹雙方
3. 介紹多人
三、握手禮儀
1. 握手的禮儀與姿態(tài)
2. 握手的緊急
四、名片禮儀
1. 遞送名片的禮儀
2. 遞名片的時(shí)機(jī)選擇
3. 接收名片的禮儀
五、送客禮儀
1. 表情
2. 語(yǔ)言
3. 姿態(tài)
4. 規(guī)則
六、客戶(hù)拜訪禮儀
1. 等待的禮儀
2. 從敲門(mén)開(kāi)始的拜訪禮儀
3. 交談過(guò)程的禮儀
4. 告辭的禮儀
七、接待拜訪溝通中的禁忌
第五講：小動(dòng)作看出大學(xué)問(wèn)——位次與會(huì)務(wù)禮儀
一、乘車(chē)座位位次與上車(chē)下車(chē)規(guī)范引導(dǎo)
二、行進(jìn)中的位次與引導(dǎo)禮儀
1. 引領(lǐng)一人
2. 引領(lǐng)多人
三、走樓梯的禮儀與位次
1. 基本規(guī)范
2. 特殊情況
四、乘坐電梯的禮儀和位次
1. 自動(dòng)扶梯
2. 升降式電梯
五、會(huì)務(wù)禮儀
1. 會(huì)客、會(huì)議、洽談、談判的排序
2. 會(huì)議布置細(xì)節(jié)及安排
3. 會(huì)議位次排序的禮儀
4. 會(huì)議禮儀其他注意事項(xiàng)
演練：場(chǎng)景模擬與實(shí)操練習(xí)
第六講：知禮懂禮習(xí)禮運(yùn)用——商務(wù)宴請(qǐng)禮儀
一、茶水禮儀
1. 倒水與持杯
2. 放置水杯的順序
3. 如何正確為賓客添水
二、中餐禮儀
1. 中餐座次禮儀
2. 中餐點(diǎn)菜原則
3. 中餐餐具的使用禮儀
4. 中餐舉止禁忌
三、西餐餐飲禮儀
1. 西餐的座次禮儀
2. 正式西餐七道菜
3. 西餐餐具的使用
4. 用餐中舉止的注意與禁忌
5. 西餐中的飲酒禮儀
四、送客禮儀兩大原則
第七講：溫文爾雅彰顯風(fēng)范——茶桌禮儀
一、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)茶文化
1. 自然的茶
2. 文化的茶
二、飲茶的基本禮儀
1. 識(shí)器備茶
2. 茶類(lèi)特性
3. 沖泡要點(diǎn)
4. 茶席禮儀
演練：場(chǎng)景模擬及實(shí)操練習(xí)
升華與總結(jié)：禮儀的五層境界
1. 禮理立力利
2. 內(nèi)修外塑
課程2：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，卓越未來(lái)——服務(wù)意識(shí)建立與服務(wù)禮儀提升
課程背景：
新時(shí)代、新企業(yè)，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，各企業(yè)的服務(wù)策略、服務(wù)形式很容易被模仿，唯有服務(wù)過(guò)程中“人”的因素，以及服務(wù)的行為過(guò)程中，所表現(xiàn)出來(lái)的思想、行為和意識(shí)才是不可模仿的。
服務(wù)是否有效與企業(yè)業(yè)績(jī)息息相關(guān)。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)能夠推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，提升企業(yè)的品牌形象和客戶(hù)的滿(mǎn)意度。每位員工都能可能有效提升服務(wù)效能，每一個(gè)服務(wù)行為都有可能帶來(lái)業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)，員工掌握服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技巧是企業(yè)長(zhǎng)存發(fā)展的重要因素，將服務(wù)行為轉(zhuǎn)化為效能的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練迫在眉睫。
課程目標(biāo)：
● 幫助員工建立服務(wù)意識(shí)、真正重視客戶(hù)；
● 有效提升客戶(hù)服務(wù)過(guò)程中客戶(hù)滿(mǎn)意度；
● 應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)景客戶(hù)服務(wù)需求，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)；
● 引導(dǎo)員工掌握服務(wù)禮儀運(yùn)用技巧；
● 掌握客戶(hù)服務(wù)過(guò)程中的親和溝通能力。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中基層員工
課程方式：課堂講解、案例分析、角色扮演、情景模擬
課程大綱
第一講：優(yōu)質(zhì)服務(wù)認(rèn)知
一、認(rèn)知服務(wù)
1. 服務(wù)是什么？
1）從客戶(hù)層面
2）從服務(wù)人員層面
案例：旅行體驗(yàn)師的職責(zé)
游戲：主動(dòng)服務(wù)體驗(yàn)與感受
2. 客戶(hù)真實(shí)需求
案例：高檔西餐廳吃到的“舒心”
3. 客戶(hù)服務(wù)的三個(gè)層級(jí)
1）合格服務(wù)
2）優(yōu)質(zhì)服務(wù)
3）卓越服務(wù)
案例：遇見(jiàn)驚喜服務(wù)的感受
4. 服務(wù)禮儀的作用
1）樹(shù)立品牌形象
2）有競(jìng)爭(zhēng)力的服務(wù)價(jià)值
3）創(chuàng)造溝通條件
視頻：《羋月傳》將欲奪之，必固予之
二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)心態(tài)
1. 優(yōu)質(zhì)服務(wù)五大標(biāo)準(zhǔn)
1）標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)形象
2）優(yōu)質(zhì)服務(wù)態(tài)度
3）周到服務(wù)禮儀
4）卓越服務(wù)水平
5）總結(jié)服務(wù)結(jié)果
2. 禮由心生的服務(wù)心態(tài)
1）春風(fēng)拂面、正向思維
2）盡職盡責(zé)、值得信賴(lài)
第二講：專(zhuān)業(yè)服務(wù)形象塑造
一、塑造服務(wù)人員職業(yè)形象
互動(dòng)：從《弟子規(guī)》解析服務(wù)形象
1. 干凈：面部修飾
2. 整潔：發(fā)型管理
3. 得體：崗位著裝
4. 自然：女性?shī)y容
5. 合規(guī)：其他配飾
二、無(wú)聲語(yǔ)言——表情禮儀
1. 讓你的眼睛會(huì)服務(wù)
1）目光運(yùn)用的方法
2）目光有神訓(xùn)練
2. 打造親和力的微笑
1）服務(wù)微笑的運(yùn)用
2）動(dòng)人微笑訓(xùn)練
案例：表情影響力
三、舉止會(huì)說(shuō)話——儀態(tài)禮儀
案例：服務(wù)舉止的價(jià)值
1. 儀態(tài)美的標(biāo)準(zhǔn)
2. 謙恭姿態(tài)服務(wù)-站姿
3. 端莊大方服務(wù)-坐姿
4. 大方得體服務(wù)-蹲姿
5. 步履輕盈服務(wù)-走姿
6. 規(guī)范明確服務(wù)-手勢(shì)
7. 親切優(yōu)雅-行禮方式
演練：場(chǎng)景化綜合訓(xùn)練
四、服務(wù)場(chǎng)合舉止禁忌
互動(dòng)：《弟子規(guī)》“步從容，立端正……”誦讀及解析
第三講：深度服務(wù)行為規(guī)范
一、服務(wù)接待
1. 接待前準(zhǔn)備
1）理解現(xiàn)代服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
2）服務(wù)接待前的自檢
2. 接待過(guò)程應(yīng)用
1）客戶(hù)行為初分析
2）表情信號(hào)
3）手勢(shì)信號(hào)
4）肢體信號(hào)
案例：客戶(hù)面色難是“難”在哪兒？
二、服務(wù)接待禮儀
1. 迎送客戶(hù)禮儀
2. 引導(dǎo)客戶(hù)禮儀
3. 稱(chēng)呼客戶(hù)禮儀
4. 握手禮儀
5. 介紹禮儀
6. 電梯禮儀
7. 乘車(chē)禮儀
8. 奉茶禮儀
9. 位次禮儀
10. 用餐禮儀
11. 送別客戶(hù)禮儀
演練：場(chǎng)景化綜合訓(xùn)練
第四講：聲聲入心語(yǔ)言規(guī)范
一、文明用語(yǔ)的規(guī)范
1. 恰當(dāng)稱(chēng)呼
2. 清晰發(fā)音
3. 文雅用詞
二、禮貌用語(yǔ)的規(guī)范
1. 禮貌語(yǔ)：真誠(chéng)用心
2. 問(wèn)候語(yǔ)：主動(dòng)致意
3. 迎送語(yǔ)：有始有終
4. 請(qǐng)托語(yǔ)：多用謙語(yǔ)
5. 致謝語(yǔ)：自然表達(dá)
6. 征詢(xún)語(yǔ)：禮貌表達(dá)
7. 應(yīng)答語(yǔ)：規(guī)范應(yīng)對(duì)
8. 贊賞語(yǔ)：精準(zhǔn)恰當(dāng)
三、服務(wù)人員電話禮儀
1. 撥打電話的準(zhǔn)備
2. 電話初始的問(wèn)候
3. 通話過(guò)程的親和
4. 通話結(jié)束的禮節(jié)
5. 接聽(tīng)電話的注意事項(xiàng)
演練：服務(wù)語(yǔ)言場(chǎng)景化訓(xùn)練
第五講：有禮表達(dá)親和溝通
互動(dòng)：《禮記.大學(xué)》中關(guān)于溝通的啟示
一、服務(wù)溝通原則
1. 接受對(duì)方
2. 重視對(duì)方
3. 贊美對(duì)方
二、有效傾聽(tīng)技巧
1. 親和微笑
2. 聆聽(tīng)姿態(tài)
3. 身體表達(dá)
4. 聲音附和
5. 目光熱情
6. 適當(dāng)點(diǎn)頭
三、提升服務(wù)語(yǔ)言親和
1. 聲音親和
2. 狀態(tài)飽滿(mǎn)
3. 聲隨情動(dòng)
四、服務(wù)語(yǔ)言禁忌
1. 優(yōu)化命令式語(yǔ)言
2. 優(yōu)化否定式語(yǔ)言
3. 轉(zhuǎn)變意識(shí)提升
互動(dòng)：不同語(yǔ)言的表達(dá)差距
第六講：卓越客戶(hù)服務(wù)之路
一、主動(dòng)掌控投訴管理
1. 客戶(hù)抱怨投訴原因
1）希望受到尊重
2）尋找機(jī)會(huì)發(fā)泄
3）求安全的心理
4）求補(bǔ)償?shù)男睦?br />
2. 八步真誠(chéng)有效解決
1）真誠(chéng)道歉
2）單獨(dú)溝通
3）安撫情緒
4）傾聽(tīng)意見(jiàn)
5）搜集信息
6）出具方案
7）征求意見(jiàn)
8）持續(xù)服務(wù)
二、注重服務(wù)的未來(lái)發(fā)展
1. 卓越服務(wù)的前景
2. 卓越服務(wù)的價(jià)值
升華與總結(jié)：優(yōu)質(zhì)服務(wù)與卓越未來(lái)
課程3：職效力——加速新生代員工職業(yè)成長(zhǎng)
課程背景：
隨著越來(lái)越多95后、00后新生代員工加入職場(chǎng)，他們的個(gè)人自我意識(shí)覺(jué)醒和獨(dú)立思考不斷增強(qiáng)，以往企業(yè)在培養(yǎng)人員時(shí)候強(qiáng)調(diào)的執(zhí)行力思想與新生代員工追求個(gè)性化、自由化有了理念上沖突；而事實(shí)上，任何時(shí)代任何企業(yè)都強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都要擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)，工作追求效率；為此我們特意研發(fā)了職效力課程；主要針對(duì)0-1年新加入職場(chǎng)的員工，從職業(yè)認(rèn)知、職場(chǎng)禮儀、工作溝通、公眾表達(dá)四個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，使之快速融入職場(chǎng)角色，掌握通識(shí)性管理工具，綜合素質(zhì)能達(dá)到已經(jīng)工作3-5年的員工水平，為企業(yè)加快人才培養(yǎng)周期，降低出錯(cuò)率。
課程目標(biāo)：
● 認(rèn)清職場(chǎng)運(yùn)行明規(guī)則，快速融入職業(yè)角色，構(gòu)建中短期職業(yè)規(guī)劃；
● 塑造符合企業(yè)需求的個(gè)人形象，掌握通識(shí)類(lèi)商務(wù)禮儀；
● 學(xué)會(huì)向上溝通，懂匯報(bào)，明需求，掌握“任務(wù)”溝通閉環(huán)，做一個(gè)“靠譜”員工；
● 懂得站在聽(tīng)眾角度呈現(xiàn)“想法--做法--應(yīng)變”的表達(dá)技巧，在演講中突出個(gè)人潛力。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：新入職大學(xué)生、入職0-1年員工
課程方式：課堂講解、案例分析、角色扮演、情景模擬、視頻分享
課程大綱
第一講：融入企業(yè)、明白規(guī)則——自律力
破冰導(dǎo)入：你的人生誰(shuí)做主？
一、一生的功課——自我認(rèn)知
1. 清晰認(rèn)知
2. 精準(zhǔn)判斷
3. 選擇定位
二、主動(dòng)規(guī)劃你的人生
1. 跳出“無(wú)知”陷阱——思路不清晰
1）無(wú)知者
2）覺(jué)察者
3）踐行者
4）開(kāi)悟者
2. 認(rèn)知好工作的深刻含義
1）好工作=好平臺(tái)+好上司+好機(jī)制
2）做一個(gè)配得上好工作的“你”
3）知己知彼的自我SWOT分析
4）樹(shù)立理想，看清現(xiàn)實(shí)
互動(dòng)：選工作時(shí)候你清楚I will和I can的差距嗎
3. 具備職業(yè)化能力
互動(dòng)：寫(xiě)給未來(lái)的自己一封信
案例討論：人生選擇--做機(jī)會(huì)主義者還是做長(zhǎng)期主義者
1）要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)好的人生
2）在職業(yè)生涯中延長(zhǎng)你的黃金期
3）牛B的人=2B的專(zhuān)注+SB的死磕
案例分析：工匠精神的啟示
三、職場(chǎng)通關(guān)密碼
1. 效能提升三大方式
1）會(huì)溝通
2）善執(zhí)行
3）愛(ài)學(xué)習(xí)
2. 職場(chǎng)十一條明規(guī)則
互動(dòng)：書(shū)寫(xiě)《工作規(guī)劃畫(huà)布》
視頻分享：人生是場(chǎng)馬拉松，何必急于求成
第二講：職場(chǎng)菁英、真我風(fēng)采——形象力
一、好形象是一種競(jìng)爭(zhēng)力
1. 為何大公司出來(lái)的人氣質(zhì)非凡
2. 你的第一印象決定你的品牌
3. 為什么說(shuō)在職場(chǎng)出彩就是贏得注意力優(yōu)勢(shì)？
4. 你是職場(chǎng)丑小鴨還是白天鵝？
二、職業(yè)形象塑造
1. 美人美于形，更美于心
1）善良、感恩已經(jīng)奠定你的美
2）愛(ài)笑、包容就增添你的美
3）學(xué)習(xí)、思考拉長(zhǎng)你的美
2. 人靠衣裝的TPO原則
1）提升自信
2）獲得信任
3）贏得尊重
案例：彭媽媽的秀麗端莊、姚晨的灑脫、馬伊琍的自信
三、女性職場(chǎng)形象
視頻分享：經(jīng)典黑白VS場(chǎng)合色彩
1. 女性職業(yè)形象要求
1）符合身份
2）簡(jiǎn)潔大方
3）穿對(duì)場(chǎng)合
2. 職業(yè)套裝著裝標(biāo)準(zhǔn)
1）套裝適用場(chǎng)合
2）正式套裝著裝標(biāo)準(zhǔn)
3）裙裝的選擇與禁忌
4）搭配配飾的原則
3. 職業(yè)場(chǎng)合著裝
1）接待場(chǎng)合
2）工作場(chǎng)合
3）重要場(chǎng)合
4. 形象色彩學(xué)
1）冷色VS暖色
2）服裝搭配的秘訣
3）女性服裝正式度表格
四、男士職場(chǎng)形象
案例分享：特朗普的領(lǐng)帶“亮”了
1. 男士職業(yè)形象要求
1）穩(wěn)重
2）大方
3）值得信賴(lài)
2. 著裝與穿法
1）西裝的四種穿法（工作、會(huì)議、接待、典禮）
2）制服工裝的四種穿法（工作、會(huì)議、接待、典禮）
3）休閑裝的正式場(chǎng)合穿法
3、好西裝怎么選（含領(lǐng)帶）
4. 配飾的三一定律
討論：為何職場(chǎng)上流行說(shuō)“顏值即正義”
第三講：同理共情、匯報(bào)精準(zhǔn)——溝通力
一、認(rèn)知溝通
1. 為什么82%的失敗源于不懂溝通
2. 會(huì)說(shuō)會(huì)聽(tīng)讓你職場(chǎng)無(wú)往不利
3. 為什么說(shuō)溝通源于你的思想和習(xí)慣
二、知己知彼的溝通
互動(dòng)：猜猜寶寶要什么？
1. 溝通的核心原則
1）傳遞內(nèi)容：精準(zhǔn)無(wú)誤
2）傳遞情緒：注重反饋
3）注重原則：關(guān)注結(jié)果
2. 向上溝通的三步
1）聽(tīng)清楚：作準(zhǔn)備、有策劃、提觀念
2）說(shuō)完整：提方案、問(wèn)原因、選時(shí)機(jī)
3）告連續(xù)：溝通前、中、后的匯報(bào)
三、精準(zhǔn)的工作匯報(bào)
1. 工作匯報(bào)的102030法則
2. 工作匯報(bào)的目的
1）讓對(duì)方想聽(tīng)
2）讓對(duì)方聽(tīng)懂
3）讓對(duì)方接受
3. 金字塔公文寫(xiě)作邏輯
4. 三種常態(tài)公文寫(xiě)作練習(xí)
1) 郵件溝通
2）總結(jié)報(bào)告
3）會(huì)議紀(jì)要和備忘錄
第四講：懂說(shuō)會(huì)秀、影響倍增——表達(dá)力
一、職場(chǎng)表達(dá)的影響力
互動(dòng)：表達(dá)能力測(cè)試
1. 職場(chǎng)表達(dá)場(chǎng)景
1）雙人交流：應(yīng)走心
2）會(huì)議發(fā)言：要精準(zhǔn)
3）公眾說(shuō)話：挑重點(diǎn)
案例：從參加會(huì)議的座位看表達(dá)
2. 職場(chǎng)表達(dá)的核心
1）信息量大，需要簡(jiǎn)單
2）速度至上，提升效率
3）商業(yè)時(shí)代，抓住效益
案例：馬克.吐溫的捐款
二、有效提升表達(dá)力
1. 表達(dá)的五個(gè)層次
1）沒(méi)信心、沒(méi)套路
2）有信心、沒(méi)套路
3）有套路、沒(méi)信心
4）有套路、有信心
5）有套路、有信心、有方法論
2. 訓(xùn)練自信心的方法
三、聲入人心的公眾表達(dá)
牢記八字方針：激趣、善導(dǎo)、精講、引思
1. 開(kāi)場(chǎng)要抓注意力
1）經(jīng)常開(kāi)場(chǎng)的方法
2）結(jié)尾的完美呈現(xiàn)
3）內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)
2. 重點(diǎn)內(nèi)容要有層次
1）WHY-WHAT-HOW的邏輯
2）學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)
3）學(xué)會(huì)借用名人名言
3. 收尾要給力
1) 重復(fù)重點(diǎn)
2）回應(yīng)提問(wèn)
3）提出思考
4. 處理聽(tīng)眾問(wèn)題
1）不要陷入互懟
2）學(xué)會(huì)復(fù)述對(duì)方的訴求
3）利用好大家的情緒
演練：場(chǎng)景化即興演說(shuō)
課程4：溝通無(wú)礙——高效溝通技能提升
課程背景：
溝通是企業(yè)人員最重要的基本技能，企業(yè)員工工作內(nèi)容中大部分的時(shí)間都是與他人進(jìn)行溝通，而如果企業(yè)間溝通不暢可能導(dǎo)致員工大量工作重復(fù)，積極性下降，不愿承擔(dān)責(zé)任，部門(mén)之間相互推諉。商業(yè)環(huán)境下能簡(jiǎn)明、有效的交代自己的意思，又能清楚地了解別人的用意，并且能讓他人積極的配合你的工作，就會(huì)極大地提升企業(yè)的工作效率。
本課程從溝通的重要性出發(fā)，講述了溝通在工作如何實(shí)現(xiàn)同上司，同事，下屬，客戶(hù)等進(jìn)行有效的溝通，課程中選取了各種場(chǎng)合中常見(jiàn)的溝通問(wèn)題，運(yùn)用通俗易懂的故事和案例，有針對(duì)性的講解了溝通中的實(shí)戰(zhàn)技巧和方法。
課程收益：
● 加強(qiáng)對(duì)“職場(chǎng)溝通”的認(rèn)知，懂得職場(chǎng)人際的秘訣；
● 了解溝通過(guò)程中傾聽(tīng)、提問(wèn)、反饋等實(shí)戰(zhàn)技巧；
● 規(guī)避常見(jiàn)的溝通障礙，通過(guò)角色扮演提升能力；
● 掌握與上級(jí)、評(píng)價(jià)、下級(jí)之間的溝通原則；
● 全面提升職場(chǎng)溝通能力，讓溝通助力職業(yè)通道。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中基層員工
課程方式：課堂講解、案例分析、課堂測(cè)試、角色扮演、情景模擬
課程大綱
第一講：認(rèn)識(shí)高效溝通
一、科學(xué)認(rèn)識(shí)溝通
1. 職場(chǎng)中溝通失敗的原因？
案例分析：落在微信群里的消息
1）無(wú)明確溝通目標(biāo)
2）不作確認(rèn)
3）不作反饋
2. 溝通中的傳送與接收
案例分析：雙人交誼舞引發(fā)的思考
二、職場(chǎng)溝通意義
1. 影響溝通的兩大要素
1）溝通中“事”的層面
2）溝通中“人”的影響
2. 職場(chǎng)溝通的最終目標(biāo)
1）傳遞信息
2）說(shuō)明事物
3）聯(lián)絡(luò)感情
4）表達(dá)意愿
三、溝通能力測(cè)試
案例：《西游記》人物片段
測(cè)試：個(gè)人性格測(cè)評(píng)
1. 個(gè)人測(cè)評(píng)報(bào)告分析
2. 四種典型人際溝通風(fēng)格
討論：唐僧師徒四人類(lèi)型分析
第二講：職場(chǎng)高效溝通策略
互動(dòng)測(cè)試：以上內(nèi)容你中了幾點(diǎn)？
一、能說(shuō)善聽(tīng)——傾聽(tīng)力
傾聽(tīng)測(cè)試：合格的傾聽(tīng)者
1. 有效傾聽(tīng)技巧
1）表現(xiàn)積極傾聽(tīng)
2）適應(yīng)溝通風(fēng)格
3）嘗試反復(fù)詢(xún)問(wèn)
4）學(xué)會(huì)組織信息
5）聽(tīng)懂真實(shí)想法
2. 傾聽(tīng)的四個(gè)層次
場(chǎng)景練習(xí)：你聽(tīng)懂了嗎？
二、走心對(duì)話——感知力
1. 感知力提升模型
1）身份感：人人愿意與你溝通
2）受益感：不熟悉的人溝通無(wú)礙
3）饑餓感：拜訪過(guò)程事半功倍
4）恐懼感：?jiǎn)T工加倍努力工作
5）尊重感：輕松搞定難纏同事
6）自豪感：讓對(duì)方快速接受你
2. 感知力情境訓(xùn)練
情境模擬：選擇其一做場(chǎng)景溝通練習(xí)
三、洞察人心——共情力
1. 五種共情類(lèi)型
1）身體共情：身身相應(yīng)共存
2）情緒共情：感受蜂擁而至
3）精神共情：信息無(wú)所不在
4）自然共情：天地萬(wàn)物同在
5）心靈共情：活出自性光明
2. 工作場(chǎng)景運(yùn)用共情四步
1）了解所需的信息
2）進(jìn)行慈悲評(píng)估
3）謙卑地行動(dòng)
3）放下結(jié)果
互動(dòng)：內(nèi)心一觸即燃的共情時(shí)刻
3. 區(qū)分同情與共情
四、說(shuō)出重點(diǎn)——表達(dá)力
1. 話不在多，抓住核心
2. 金字塔原理，結(jié)論先行
3. “黃金三點(diǎn)論”，重點(diǎn)突出
4. 精準(zhǔn)表達(dá)，避免誤會(huì)
5. 把握好話題的方向性
第三講：向上溝通-有膽
一、準(zhǔn)備分析
互動(dòng)：向上溝通常見(jiàn)問(wèn)題分析
二、接受任務(wù)
1. 六步接受任務(wù)法
2. 接受任務(wù)的傾聽(tīng)技巧
3. 接受任務(wù)思考
視頻案例：有效傾聽(tīng)?zhēng)?lái)的好處
互動(dòng)：聽(tīng)懂對(duì)方的話中話
思考：接受任務(wù)時(shí)的思考邏輯
三、反饋任務(wù)
1. 學(xué)會(huì)提問(wèn)反饋
情境模擬：小李與陳總的溝通（現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答練習(xí)）
2. FT溝通法則
視頻案例：面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)該如何反饋？
四、工作匯報(bào)
1. 向上匯報(bào)的TPO原則
2. 如何匯報(bào)最合適
3. 具體內(nèi)容匯報(bào)的四步
4. 具體內(nèi)容匯報(bào)的SDS法
五、執(zhí)行任務(wù)
互動(dòng)：如何幫助小羅更好的匯報(bào)工作？
1. 先“做”后“說(shuō)”原則
2. 即時(shí)跟進(jìn)原則
第五講：平級(jí)溝通-有肺
互動(dòng)：平級(jí)溝通常見(jiàn)問(wèn)題分析
一、平級(jí)溝通的四種類(lèi)型及方法
1. 服務(wù)協(xié)同
2. 指導(dǎo)協(xié)同
3. 管控協(xié)同
4. 情感協(xié)同
互動(dòng)：非崗位范圍內(nèi)也要做好工作
二、平級(jí)溝通技巧
1. 減少摩擦
2. 溝通協(xié)作四步法
3. 避免主觀詞
1）顯然地/清楚地
2）從不/總是
3）實(shí)際上
4）不言而喻的
游戲：思維碰撞：Yes,and…
第六講：向下溝通-有心
一、向下溝通角色定位
1. “清道夫”提供方法、解決問(wèn)題
2. “領(lǐng)路人”指明方向、帶動(dòng)成長(zhǎng)
二、溝通前的自我思考
1. 溝通目標(biāo)及方式
2. 如何直接表達(dá)溝通的內(nèi)容？
三、向下溝通的四種形式
1. 敘述
2. 說(shuō)服
3. 征詢(xún)
4. 參與
四、如何進(jìn)行有效工作部署？
1. 讓下屬高效溝通的ESA模型
2. 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：心中有下屬
1）幫助下屬解決困難
2）為下屬爭(zhēng)取發(fā)展空間
3）對(duì)事不對(duì)人
4）定期的溝通
總結(jié)與升華：
一、雙贏思維
1. 六大思維模式
2. 平衡勇氣與體諒
案例分析：創(chuàng)業(yè)合伙人的溝通軌道
二、成為高效溝通踐行者
1. 拒做“低品質(zhì)”溝通者
2. 高效溝通創(chuàng)造職場(chǎng)無(wú)限可能
課程5：職場(chǎng)突圍——員工向上匯報(bào)與有效溝通
課程背景：
溝通是企業(yè)員工重要的基本技能，平日里勤勤懇懇地努力工作，總希望所有的努力都會(huì)被看到。清晰知曉自己的工作職責(zé)與工作內(nèi)容，正確地運(yùn)用向上匯報(bào)工作技巧匯報(bào)工作，才能成為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和依賴(lài)的對(duì)象。有效的向上匯報(bào)與溝通，能夠全面提升企業(yè)員工的“職場(chǎng)可見(jiàn)度”，幫助員工完成從“透明人”到“不可替代者”的過(guò)渡，在職場(chǎng)中順利成長(zhǎng)。
課程從員工實(shí)際工作場(chǎng)景出發(fā)，針對(duì)職場(chǎng)各種場(chǎng)合常見(jiàn)的溝通問(wèn)題，有針對(duì)性地對(duì)職場(chǎng)向上匯報(bào)與溝通各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講授，幫助學(xué)員掌握向上匯報(bào)與有效溝通的方法與技巧，提升員工職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，也是一種“雙贏”，能有效提升員工與企業(yè)的加速發(fā)展。
課程目標(biāo)：
● 從企業(yè)環(huán)境清晰認(rèn)知自我定位；
● 全方位了解上級(jí)，建立向上匯報(bào)的基礎(chǔ)條件；
● 掌握與上級(jí)匯報(bào)的關(guān)鍵技巧、匯報(bào)細(xì)節(jié)及內(nèi)容選擇；
● 強(qiáng)化內(nèi)在心態(tài)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，有效提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)基中層員工
課程方式：課堂講解、案例分析、角色扮演、情景模擬
課程大綱
互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：“職場(chǎng)老黃牛”VS“職場(chǎng)菁英”
第一講：職場(chǎng)環(huán)境合理定位
一、正確認(rèn)識(shí)所處環(huán)境
互動(dòng)討論：上級(jí)的眼睛總是雪亮的嗎？
1. 清楚認(rèn)識(shí)所在的環(huán)境
2. 了解企業(yè)的團(tuán)隊(duì)組成
案例：畢業(yè)生給任正非的“萬(wàn)言書(shū)”
3. 洞察企業(yè)故事與文化
4. 自我定位
互動(dòng)：一頁(yè)紙檢驗(yàn)?zāi)愕臏贤ㄊ欠竦轿?br />
二、全面解讀你的上級(jí)
1. 上級(jí)的職場(chǎng)角色
案例：新員工高傲態(tài)度與無(wú)知
2. 了解上級(jí)職場(chǎng)環(huán)境
3. 主動(dòng)適應(yīng)你的上級(jí)
互動(dòng)：快速適應(yīng)上級(jí)的可行方法
三、MEDE精準(zhǔn)匯報(bào)溝通模型
1. 方法可行-匯報(bào)方式精準(zhǔn)聚焦
2. 清晰有效-匯報(bào)過(guò)程有效溝通
3. 注重細(xì)節(jié)-匯報(bào)禮儀不可不用
4. 能量補(bǔ)充-激活內(nèi)心反卑為力
第二講：建立和諧上下關(guān)系
一、與上級(jí)合作的共贏原則
案例：如何看“定位”與“越位”
1. 敬業(yè)原則
2. 服從原則
3. 請(qǐng)示原則
4. 互賴(lài)原則
5. 功勞原則
6. 擔(dān)當(dāng)原則
互動(dòng)：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”解析
互動(dòng)討論：把上級(jí)當(dāng)成“最重要的大客戶(hù)”
二、工作到位的“精準(zhǔn)五位”
1. 定位——自己應(yīng)該做的
2. 到位——令上級(jí)滿(mǎn)意的
3. 補(bǔ)位——需要你的位置
4. 站位——做好當(dāng)下崗位
5. 換位——換個(gè)角度思考
互動(dòng)討論：“五位法”的本質(zhì)是什么？
三、獲得信任的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
1. “恭”無(wú)不克
2. “能”者多勞
3. “術(shù)”有專(zhuān)攻
4. “忠”貞不貳
5. “溝”通第一
案例：《鹿鼎記》韋小寶的忠誠(chéng)
互動(dòng)游戲：贏得信任的小細(xì)節(jié)
第三講：匯報(bào)方式，精準(zhǔn)聚焦
一、高效匯報(bào)——令上級(jí)放心
情景討論：小王與上級(jí)的溝通，問(wèn)題出在哪兒？
1. 建立機(jī)制——主動(dòng)匯報(bào)
1）主動(dòng)匯報(bào)的5個(gè)內(nèi)容
2）高效匯報(bào)模型
練習(xí)：根據(jù)場(chǎng)景確定匯報(bào)內(nèi)容
2. 理清思路——清晰明了
1）確定人物
2）確定內(nèi)容
3）確定重點(diǎn)
4）確定邏輯
5）確定方式
6）確定場(chǎng)合
7）確定時(shí)間
8）確定被接受的可能性
3. 突出重點(diǎn)——分清緩急
4. 簡(jiǎn)明扼要——學(xué)會(huì)總結(jié)
5. 數(shù)據(jù)說(shuō)話——有說(shuō)服力
6. 洗耳恭聽(tīng)——確保無(wú)誤
7. 復(fù)述要點(diǎn)——檢查補(bǔ)漏
二、九步法匯報(bào)——令上級(jí)滿(mǎn)意
視頻：《時(shí)尚女魔頭》中無(wú)情地打斷
1. 主動(dòng)匯報(bào)
2. 準(zhǔn)備充分
3. 效率第一
4. 結(jié)論先行
5. 中途匯報(bào)
6. 匯報(bào)后續(xù)
7. 把握輕重
8. 掌握分寸
9. 不要越權(quán)
第四講：匯報(bào)過(guò)程，有效溝通
案例：論語(yǔ). 季氏：言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，不見(jiàn)顏色而言謂之瞽。
一、匯報(bào)中應(yīng)實(shí)現(xiàn)的有效溝通
1. 完整溝通的三部分
1）發(fā)送：清晰表達(dá)自己的內(nèi)容
2）接收：明確對(duì)方表達(dá)的內(nèi)容
3）反饋：保證信息傳送準(zhǔn)確性
2. 建立反饋的良性循環(huán)
1）反饋理解
2）反饋態(tài)度
3）反饋計(jì)劃
3. 支撐溝通的五個(gè)部分
1）建立關(guān)系
2）區(qū)分人和事
3）梳理情緒
4）重塑認(rèn)知
5）提供價(jià)值
4. 選擇恰當(dāng)?shù)臏贤〞r(shí)機(jī)
1）心情好時(shí)匯報(bào)工作
2）時(shí)間寬裕申請(qǐng)決策
3）根據(jù)內(nèi)容選擇時(shí)機(jī)
5. 高效地做工作總結(jié)
1）KPI：以業(yè)績(jī)指標(biāo)的方式回顧業(yè)績(jī)
2）綜合績(jī)效：衡量你業(yè)績(jī)以外的其他貢獻(xiàn)
3）“PDCA”：做出明確的未來(lái)計(jì)劃
練習(xí)：一頁(yè)紙工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
二、有效匯報(bào)工作，實(shí)現(xiàn)“向上管理”
第一步：改變觀點(diǎn)
第二步：主導(dǎo)溝通
第三步：主動(dòng)出牌
第四步：獲取認(rèn)同
第五步：協(xié)同提升
第五講：匯報(bào)禮儀，細(xì)節(jié)溝通
一、注重細(xì)節(jié)-愉快交談
1. 時(shí)間觀念
2. 順利開(kāi)場(chǎng)
3. 禮貌用語(yǔ)
4. 做好記錄
5. 掌控時(shí)間
6. 能言善聽(tīng)
7. 切勿打斷
案例：把上級(jí)當(dāng)成客戶(hù)來(lái)溝通
二、肢體語(yǔ)言-高效溝通
1. 行為舉止得體
2. 眼神交流恰當(dāng)
3. 保持不卑不亢
4. 有效運(yùn)用手勢(shì)
5. 輕松化解緊張
6. 讀懂肢體語(yǔ)言
第六講：激活內(nèi)心，學(xué)會(huì)借力
一、正向思維轉(zhuǎn)化積極行為
1. 感到沮喪-對(duì)事而非對(duì)人
2. 消極苦悶-有機(jī)有謀化解
3. 看重面子-適當(dāng)放下自尊
二、正確方式實(shí)現(xiàn)有效行動(dòng)
1. 急于辯解-誤會(huì)也不急說(shuō)
2. 關(guān)于道歉-新方案是重點(diǎn)
3. 直言相對(duì)-有技巧善巧言
總結(jié)與升華：行動(dòng)改進(jìn)計(jì)劃制定
課程6：職場(chǎng)幸福力提升
課程背景：
員工長(zhǎng)時(shí)間做單一工作，內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不足，積極性和幸福感降低；積極進(jìn)取，卻不懂如何制定公司和個(gè)人年度、月度目標(biāo)，時(shí)間管理混亂；職場(chǎng)關(guān)系緊張，不懂如何與上司及同事溝通，導(dǎo)致效率低下。面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、生活壓力、人際關(guān)系沖突，很多職場(chǎng)人士，常常感到擔(dān)憂(yōu)、焦躁、惶恐，企業(yè)的員工職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力日趨下降。重視員工心態(tài)管理，幫助員工建立正確的職場(chǎng)、生活觀念，并且給予具體的方法指導(dǎo)，已成為企業(yè)管理者必須面對(duì)的問(wèn)題。
本課程內(nèi)容將從思維模式、自我發(fā)展、人際關(guān)系、工作意義四個(gè)方面解決以上問(wèn)題。讓員工找到內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，提升個(gè)人與組織的工作效率，幫助企業(yè)打造具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
課程收益：
● 建立積極、正向的思維模式，以良好心態(tài)應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)；
● 以科學(xué)的方法管理目標(biāo)和時(shí)間，高效完成工作任務(wù)；
● 掌握與各種風(fēng)格同事溝通的技巧，建立高效團(tuán)隊(duì)；
● 在工作中找到意義，發(fā)現(xiàn)自身核心驅(qū)動(dòng)力；
● 全面提升企業(yè)員工職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中基層員工
課程方式：課堂講解、案例分析、角色扮演、情景模擬、視頻分析
課程大綱
課程導(dǎo)入：你說(shuō)理解的幸福？
第一講：思維模式——自我成長(zhǎng)
一、思維決定人的心態(tài)與行動(dòng)
1. 思維影響行為，行為帶來(lái)結(jié)果
2. 模型：思維——行動(dòng)——結(jié)果
案例：同一件事的不同想法
視頻：思維模式
討論：有哪些因素，會(huì)影響一個(gè)人思維模式的形成？
二、思維模式的決定因素
1. 遺傳影響——基因、性別等
2. 內(nèi)部因素——年齡、興趣等
3. 外部因素——文化、家庭等
4. 組織因素——角色、地位等
三、正確思維模式三要素
1. 普世價(jià)值
2. 社會(huì)大勢(shì)
3. 期望結(jié)果
互動(dòng)：專(zhuān)注于你真正想要的？
視頻案例：視頻里人物的表現(xiàn)，他想要什么？
案例：情緒波動(dòng)時(shí)的暫停鍵
四、如何改變思維模式
1. 自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
2. 自我反省總結(jié)
3. 向?qū)煂W(xué)習(xí)
五、影響圈與關(guān)注圈
1. 影響圈與關(guān)注圈的概念
討論：清單分別屬于影響圈還是關(guān)注圈
2. 關(guān)注圈、影響圈、交界的區(qū)別
3. 影響圈：能夠改變的事情
4. 關(guān)注圈：不能改變的事情
六、行為產(chǎn)生路徑：事件——情緒——行動(dòng)
1. 分析缺少的一個(gè)環(huán)境：故事
視頻案例：老板為什么這么惱火呢？
視頻案例：解釋全部的路徑
案例：一個(gè)故事說(shuō)明行為產(chǎn)生路徑
2. 行為產(chǎn)生路徑：事件——故事——情緒——行動(dòng)
3. 主導(dǎo)自己的故事，塑造陽(yáng)光心態(tài)
互動(dòng)：分享個(gè)人思維模式改變心得
互動(dòng)練習(xí)：一念之轉(zhuǎn)
4. 總結(jié)思維模式
第二講：自我發(fā)展——高效工作
視頻案例：人不能同時(shí)做好兩件事
一、個(gè)人成就事件
1. 專(zhuān)注的重要性
討論：個(gè)人三大成就事件是？
二、圓方規(guī)劃圖
1. 人生規(guī)劃圖三步驟
1）上一年度的滿(mǎn)意度
2）第二年度的提升
3）制定新年度目標(biāo)
三、時(shí)間管理矩陣
1. 時(shí)間管理矩陣四個(gè)象限
1）重要緊急
2）重要不緊急
3）不重要緊急
4）不重要不緊急
視頻案例：時(shí)間管理矩陣講解
練習(xí)：生活和工作中四象限的區(qū)分
2. 四個(gè)象限的詳細(xì)區(qū)分
3. 效能與效率
4. 時(shí)間管理的邏輯
1）番茄工作法
2）專(zhuān)注力提升法
5. 自我成長(zhǎng)的方式與渠道
第三講：人際關(guān)系——職場(chǎng)和諧
一、DISC行為風(fēng)格
案例：《西游記》人物片段
測(cè)試：DISC個(gè)人測(cè)評(píng)
1. DISC理論介紹
2. 個(gè)人測(cè)評(píng)報(bào)告分析
3. 四種典型人際溝通風(fēng)格
變色龍
4. 唐僧師徒四人類(lèi)型分析
討論：四種風(fēng)格的正向價(jià)值
討論：如何與不同風(fēng)格同事有效溝通
5. 溝通的白金法則
二、情感賬戶(hù)
1. 存款的行為
2. 提款的行為
案例：存款、提款事件分享
練習(xí)：情感賬戶(hù)評(píng)估練習(xí)
3. 行為的定義取決于接收方
三、自我情緒管理
1. 自我管理就是情緒控制
1）情緒的感性和理性傳遞
2）對(duì)情緒的四個(gè)處理方法
2. 自我管理的四大方法
1）放下評(píng)判
2）讀懂自己的感受
a無(wú)意視盲
b不知道自己不知道
c痛苦與改變
d接受與等待
互動(dòng)：讓員工痛苦和讓員工感受到痛苦是不是一回事？
3）不要被別人勾到
案例：我如何回應(yīng)學(xué)員的挑釁
四、雙贏思維
1. 人際溝通六種思維模式
2. 六種思維模式的區(qū)別
視頻案例：從《扳手腕》看雙贏的重要性
3. 如何做到雙贏
1）平衡勇氣和體諒
2）提升勇氣與體諒的策略
3）實(shí)現(xiàn)雙贏的具體方法
4）雙贏協(xié)議
案例：雙贏協(xié)議
總結(jié)：人際關(guān)系
團(tuán)隊(duì)游戲：荒島余生
第四講：工作意義——幸福人生
一、個(gè)人使命宣言
1. 生活的四種態(tài)度
2. 幸福公式
工具：《個(gè)人使命宣言》
視頻案例：八十歲生日晚宴
二、“職業(yè)價(jià)值觀”探索
1. 對(duì)職業(yè)的不同認(rèn)識(shí)
2. 工作價(jià)值觀量表
總結(jié)：自己的核心價(jià)值觀
智泰咨詢(xún)公司給企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)的5S管理,6S管理,TPM精益管理落地輔導(dǎo)與培訓(xùn)服務(wù)；給企業(yè)提供免費(fèi)上門(mén)調(diào)研服務(wù)和編制5S,6S管理,TPM管理定制化落地輔導(dǎo)方案。
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智泰咨詢(xún)公司承諾達(dá)成以下共同約定的三大目標(biāo)：
一、企業(yè)形象影響力提升：
手把手輔導(dǎo)打造一個(gè)規(guī)范、整潔、高效、安全的工作環(huán)境，隨時(shí)可參觀，可檢查，可介紹的生產(chǎn)標(biāo)桿現(xiàn)場(chǎng)---提升企業(yè)新訂單接單率；
二、企業(yè)管理人才培養(yǎng)：
給企業(yè)培養(yǎng)一批熟練掌握6S管理、TPM管理、精益管理、QC七工具、8D改善法等等管理工具的優(yōu)秀人才---保證企業(yè)可持續(xù)高速發(fā)展；
三、生產(chǎn)各項(xiàng)指標(biāo)提升：
生產(chǎn)效率提升50%以上；產(chǎn)品質(zhì)量提升度30%以上；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本下降10%以上；設(shè)備故障率下降70%以上---確保成為行業(yè)標(biāo)桿和最高競(jìng)爭(zhēng)力企業(yè)。
(責(zé)任編輯：智泰咨詢(xún))
專(zhuān)業(yè)+敬業(yè)
手把手咨詢(xún)輔導(dǎo)
一次咨詢(xún)持續(xù)服務(wù)
咨詢(xún)性?xún)r(jià)比高
